本文发表在《北京舞蹈学院学报》2023年第4期

基于跨学科项目式学习的中学生舞蹈创作能力培养研究

 王小莲

【内容提要】舞蹈创作能力包含多种创造力要素和多学科知识、技能，是艺术核心素养的重要构成。培养中学生舞蹈创作能力是贯彻“五育并举”教育方针、推动艺术课程改革的客观需要，也是提升全民舞蹈素养、培养舞蹈创编领域拔尖创新人才的重要途径。跨学科项目式学习是一种整合型教学模式，在学习领域和内容层面具有跨学科特点，在教学方式上则以项目式学习为主。“诗乐舞”跨学科学习项目行动研究表明，开发和实施跨学科学习项目重在构建教学目标和表现性评价体系，设计实践取向和经验中心的结构性学习单元，并基于建构主义理念提供学习支持。

【关键词】舞蹈创作能力；跨学科；项目式学习；“诗乐舞”跨学科学习项目

2023年基于跨学科项目式学习的中学生舞蹈创作能力培养研究_王小莲.pdf