“育人新载体”：为每一位学生的创新成长积蓄力量
北京师大二附中教育集团课程创新实验（课创计划）项目推进研讨会顺利召开

2026年4月28日上午，北京师大二附中教育集团课程创新实验（课创计划）项目推进研讨会在高中部顺利召开。本次研讨会聚焦本年度课创计划任务推进，各校区课创计划负责人、各创新中心负责人参加了会议。研讨会由教学处副主任周云老师主持。

作为北京市普通高中教育集团课程创新实验项目的实验集团，二附中教育集团以“多元创新人才培育的新载体研究”为主题，聚焦学生创新素养研究，构建“基础素养课程+创新拓展课程+创新研究课程”的育人新载体，通过对教与学新样态、学生成长路径以及创新中心运作机制的研究与推进，旨在培养一大批在数学、科学、工程、人文等领域的创新人才，形成一批具有教育情怀和专业素养的创新人才培养的教师团队，并努力探索集团创新人才培育模式。

相红英副校长首先就本次研讨会的目标进行了说明，明确了本次研讨会的重点在于研讨如何建设、优化推进“创新拓展课程”以及通过案例解剖，研讨“创新研究课程”(创新中心)的运行模式。

“创新拓展课程”包含“全学科阅读”“科学+”以及“艺术+”三类课程。上述课程初中部三帆中学都已开设，并重点推进了全学科阅读课程，且已形成《全学科阅读课程方案》并进行了多轮次实施。殷寒君老师以“初中全学科阅读课程建设的思考与实践”为题，就如何建设和优化“创新拓展课程”进行了案例分享。殷老师从课程建设背景和原因、课程建设实施策略和保障、成效反思及优化方向等方面分享了三帆中学建设全学科阅读课程的建构逻辑、具体探索以及启示建议，给与会教师提供了诸多参考和借鉴。

创新中心是实施“创新研究课程”的重要场所。集团目前已开设“数启未来”“智启未来”“科启未来”“机器人中心”“戏剧中心”“创意写作中心”等六大中心，其中，智启未来中心属于第一批创新中心，目前覆盖的学生群体已达数千人，且受到家长、学生的广泛关注与认可。智启未来中心负责人马强老师代表团队，从课程规划、项目启动、项目成果、经验与建议等方面向与会教师具体介绍了中心的运行模式。

两位教师进行案例介绍后，与会教师分享了收获、心得体会与思考，并就创新拓展课程的搭建逻辑、创新中心运行中的具体问题进行了热烈研讨。

最后，周云老师就创新中心运行机制进行了具体阐释，向与会教师解读了北京市关于课创计划的管理办法，回应了各校区在前期调研中提出的困难与建议，并着重对2026年集团课创计划的工作安排进行了详细说明。

本次研讨会在热烈的交流氛围中圆满落幕。二附中教育集团正稳步将“育人新载体”从蓝图转化为具体行动，为每一位学生的创新成长积蓄力量。

供稿：陈琳  编辑：冯爱婷 审核：周云