2025年12月教育科研工作简报

1.我校被评为西城区“十四五”教育科研课题管理先进单位

2.我校成功举办西城区教育科学规划课题跨校联合开题会

12月8日下午，西城区教育科学规划课题跨校联合开题（中学组第一组）开题答辩会在我校博学楼六层大会议室举行。本次开题会邀请到北京师范大学协同创新中心李倩老师、北京师范大学教育学部林可老师和刘幸老师担任评审专家。来自北京市第四中学、北京市第一六一中学、北京师范大学附属中学和我校的课题负责人以及课题组成员共同参会。会议由我校负责教育科研工作的程海容主任主持。

我校李建文副校长在致辞中代表学校向莅临指导的评审专家致以衷心感谢，对各位参会老师的到来表示热烈欢迎。他指出，西城区跨校联合开题旨在搭建学习共同体，组织系统性科研活动，借助专家精准指导切实推动区域教育科研协作创新；强调教育科研是深化教学改革、促进教师专业发展的重要支撑，并预祝各项课题研究取得扎实成效。

五位课题负责人依次进行开题汇报：

参与本次跨校联合开题的五个课题，均聚焦语文学科教学中的关键问题与难点。开题会上，五位课题负责人围绕研究背景、文献综述、研究目标与内容、研究思路与方法、实施计划与分工、预期成果等方面进行了详细汇报。

评审专家在听取汇报后，对课题逐一进行了点评与指导。专家们充分肯定了各课题的选题价值与研究设计，并从研究目标的具体化、研究方法的科学性、研究成果的实践转化等方面提出了宝贵建议。经专家组集中评议，五项课题全部通过开题论证，答辩会取得圆满成功。

3.我校成功举办2025年科研论坛活动

12月23日下午，我校2025年科研论坛活动在300座举行。本次论坛主题为“以专业规划促内生发展”，分为专家讲座与校本研修论文评选表彰两大环节。活动由负责学校教育科研的程海容主任主持，全体教职员工共同参会。

活动伊始，程海容主任阐述了论坛的立意背景。她指出，影响学校发展的主要因素可归纳为“内部核心要素”与“外部支撑条件”两大类，二者相互关联、彼此作用。在诸多内部要素中，“教师队伍”起着引领与关键作用，是推动学校持续发展的根本动力。教师成长既需要学校提供系统性支持与专业引领，更离不开教师对自身发展的清晰规划与自觉实践。为此，学校在筹划本次论坛时，特别邀请吴欣歆教授作专题指导，围绕教师如何通过科学规划、专业定位，实现“专业意识——专业视野——专业自信——专业自觉——专业信念”的螺旋式上升与系统建构发展，这也正是本次活动主题的核心要义。

在专家讲座环节，北京师范大学文学院研究员、博士生导师、中小学（中职）语文国家教材重点研究基地执行主任、普通高中语文课程标准修订组成员、义务教育语文课程标准修订组核心成员吴欣歆教授，作了题为“长成自己期待的样子”的专题报告。吴教授结合个人学术成长经历，围绕“成长型思维”“文字型学习者”“理性的专业认知”及“拓展学术表达的边界”四个话题，系统阐释了如何通过“正确的自我认知+合理的提升路径+健康的工作状态”，实现持续、健康的专业发展。报告内容生动详实，兼具启发性与感染力，引发在场教师的共鸣与深入思考。

之后，进入校本研修论文评选表彰环节。在今年9月学校组织的第五届校本研修论文评选活动中，共收到高中部150位老师的论文，之后学校聘请各学科的校外专家对论文进行了评审。根据专家的评审意见，最终评选出一等奖34篇，二等奖49篇，三等奖56篇和参与奖11篇。本次论坛对一等奖获得者进行了表彰，相红英副校长为一等奖获得者颁发了证书。此次科研论坛圆满结束。

4、我校举办普通高中教育集团特色课程建设专题研讨会（艺术、体育专场）暨西城区科研月活动

12月12日上午，由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心、西城区教育委员会主办，西城区教育学会、西城区教育科学研究院协办，我校承办的北京市普通高中教育集团特色课程建设专题研讨会（艺术、体育专场）暨2025年西城区教育科研月活动在初高中部隆重举办。来自北京师范大学、北京教育科学研究院、西城区教育委员会以及西城区教育科学研究院的领导、专家，以及北京市各区的高中课改项目负责人、高中学校课程建设负责人、艺术与体育学科骨干教师等约270人齐聚一堂，共话艺术、体育学科特色课程建设，交流分享普通高中教育集团特色课程建设的目标、样态、路径和保障等问题。活动由课堂观摩和大会交流两部分组成，大会由北京教科院课程中心柯珊老师主持。

本次活动的筹备源于今年6月，学校成功申报了2025年西城区教育科研月分论坛二“五育融合，构建课程整体育人新生态”的活动主题—“构建“艺术+”美育课程 探索美育新模式”。后经多方协调与资源整合，我校拟承办的西城区科研月活动进一步升级整合为市、区联动的“北京市普通高中教育集团特色课程建设专题研讨会（艺术、体育专场）暨2025年西城区教育科研月活动。”

在活动组织过程中，本次活动由教学处总体牵头负责，教科研部门也发挥了重要的支持与协调作用，不仅积极协助教学处推进各项会务安排，还为参与展示的老师们提供了专业的录像等技术支持，并与西城区科研月筹备组保持密切沟通，有效保障了本次活动的高质量开展与顺利进行。

5.一项全国规划办课题顺利结题

12月，申敬红老师主持的全国规划办教育部重点课题《中华优秀传统文化教育的创新机制研究 ——基于校际联盟的实践》顺利结题。 

6.组织我校教师参加国家社会科学基金教育学2026年度重大、重点项目选题建议征集活动

全国教育科学规划领导小组办公室组织开展国家社会科学基金教育学2026年度重大、重点项目选题建议征集工作。选题需紧扣教育强国建设部署，突出科学问题与学术引领。我校王华校长作为北京市重要学者，提交了3项选题建议，有效发挥了专家引领作用。

7.组织我校教师参加教育部教育考试院2026年度教育考试科研项目选题的征集活动

  教育部教育考试院公开征集2026年度教育考试科研选题建议，我校积极组织教师参与建议申报。本次活动要求选题紧扣教育强国建设目标，聚焦教育评价改革与高质量考试评价体系建设，注重问题导向与学术引领。截至目前，我校已有1项选题建议完成提交。

8.名师工作室建设

12月16日，何杰老师名师工作室围绕“AI赋能思辨读写”课题研究方案举行专题研讨。会议明确下一阶段将聚焦智能体在写作指导中的实践应用，推进相关研究的深入开展。

9.完成39期《求索》的组稿工作

本期《求索》共收录论文54篇，分成“课程改革”“德育研究”和“学科教学”三个模块，系统梳理并展现了我校教师在教育教学中进行实践探索与理性思考的成果。

10.教师科研成果的宣传

  通过学校微信公众号“二附科研”专栏以及校园网“教育科研”下的“科研成果”专栏，及时宣传老师们已经公开发表的科研成果。本月推送了2篇：

  ①高中部语文组王翔老师的论文《古典诗歌跨学科学习任务类型举隅与反思》

  ②初中部数学组赵瑞娟、陈延娜的论文《基于范希尔理论探索初中生几何推理水平进阶表》

供稿：符永兰 编辑：冯爱婷 审核：程海容