我校成功举办2025年科研论坛活动

12月23日下午，我校2025年科研论坛在 300 座报告厅顺利举行。本次论坛以 “以专业规划促内生发展” 为主题，设置专家讲座与校本研修论文评选表彰两大环节，活动由负责学校教育科研工作的程海容主任主持，全体教职员工参会。

程海容主任主持会议

活动伊始，程海容主任阐释了论坛主题的立意背景。她指出，影响学校发展的主要因素可分为 “内部核心要素” 与 “外部支撑条件” 两大类，二者相互关联、彼此作用。在众多内部要素中，教师队伍是引领学校发展的关键力量，更是推动学校持续进步的根本动力。教师的专业成长，既需要学校提供系统性支持与专业引领，更离不开教师对自身发展路径的清晰规划与自觉实践。为此，学校特邀吴欣歆教授莅临指导，围绕教师如何通过科学规划与专业定位，实现 “专业意识——专业视野——专业自信——专业自觉——专业信念” 的螺旋式上升与体系化构建，这正是本次论坛主题的核心要义。

吴欣歆教授带来专题报告

在专家讲座环节，北京师范大学文学院研究员、博士生导师、中小学（中职）语文国家教材重点研究基地执行主任、普通高中语文课程标准修订组成员、义务教育语文课程标准修订组核心成员吴欣歆教授，带来题为 “长成自己期待的样子” 的专题报告。吴教授结合个人学术成长经历，围绕 “成长型思维”“文字型学习者”“理性的专业认知” 及 “拓展学术表达的边界” 四个核心话题展开分享，系统阐释了教师实现持续健康专业发展的路径——即 “正确的自我认知+合理的提升路径+健康的工作状态”。报告内容详实生动，兼具思想启发性与情感感染力，引发了在场教师的强烈共鸣与深入思考。

相红英副校长为获奖教师颁发证书

讲座结束后，论坛进入校本研修论文评选表彰环节。今年9月，学校组织开展第五届校本研修论文评选活动，共收到高中部150位教师提交的论文。学校聘请各学科校外专家，经过严谨评审，最终评选出一等奖34篇、二等奖49篇、三等奖56篇、参与奖11篇。本次论坛对一等奖获得者进行表彰，相红英副校长为获奖教师颁发证书。

校本研修论文评选是我校一年一度的教育科研品牌活动，是 “以专业规划促内生发展” 办学理念的生动实践。这项活动不仅为教师专业成长搭建了系统性支持平台、提供了专业引领，更充分展现了教师主动激发内生动力、实现自主发展的良好风貌。

供稿：符永兰 编辑：冯爱婷 审核：程海容