我校举办“人工智能赋能基础教育的应用现状与展望”专家讲座

6月17日下午，我校2025年科研论坛活动在300座举行。为深化教师对人工智能的理解，探索人工智能与基础教育深度融合的应用与发展，学校特邀北京师范大学人工智能学院院长黄华教授作了题为《人工智能赋能基础教育的应用现状与展望》的专题讲座。本次活动由李建文副校长主持，全体教职员工参会。

黄华教授从“人工智能的基本原理”、“人工智能赋能基础教育应用现状”和“总结与展望”三个方面系统地介绍了人工智能在基础教育中的落地应用以及未来展望，为在场教师带来了一场兼具学术深度与实践启发的思想盛宴。

黄华教授首先以通俗易懂的语言系统地阐释了人工智能的基本原理，包括：人工智能的定义、人工智能范式、深度学习理论与机制、大模型（比如语言、语音、文生视频、多模态、推理等大模型），剖析了人工智能+教育的赋能逻辑、实践样态及效能边界。接着，黄华教授详细介绍了人工智能在基础教育领域的应用实践，包括以智助教、以智助学、以智助评、以智助育、以智助研和以智助管等典型场景。在“总结与展望”部分，黄华教授指出，人工智能正以“减负增效”工具形式加速渗透基础教育的各关键环节，展现出显著的赋能潜力，但其应用尚未形成颠覆性或系统性变革；教师是教育智能化的核心执行者，其AI素养水平决定技术落地效果，需要通过构建常态化、专业化培训机制，系统提升教师人工智能认知与应用能力，夯实智能技术融入教育教学的能力基础；当前人工智能技术与教育场景深度融合不足，而且智能技术纷繁多样，应优先选择成熟度高、教育适配性高、能成功落地的技术。同时，他提醒要重视数据隐私与伦理治理。

李建文副校长在总结中表示，教育与智能相向而行，人工智能将全面融入教育，老师们要以积极主动的姿态拥抱技术变革。本次的专家讲座主题与学校即将举办的第四届教育教学学术年会主题相契合，希望借助这次培训活动，能进一步打开我们的视野，对人工智能与基础教育的融合有更深刻的理解。未来，学校将进一步加强与高校及科研机构的合作，探索人工智能赋能基础教育的高质量发展路径。 

供稿：教科研 编辑：冯爱婷 审核：符永兰