2025年2月至3月教育科研工作简报

1.北京市教育科学规划2025年度课题申报辅导

为助力老师们准确把握北京市教育科学规划课题的申报政策与动态，提高撰写课题申报书的质量，帮助老师们有效做好课题申报工作，3月13日下午，学校邀请了北京市教育科学规划办领导小组办公室姜丽萍主任为二附中集团校的老师们做了主题为“科研意识与素养——由选题及申报谈起”的专题讲座。姜主任围绕“2024年立项情况”“如何恰当选题”和“如何撰写申报书”三大核心内容，结合典型案例系统解析了课题申报的关键要点与常见问题。讲座内容详实、针对性强，为教师精准把握选题方向、优化申报书逻辑框架提供了有效指导，对提升课题立项成功率具有重要价值。

2.中国教育学会2024年度教育科研规划课题开题报告会

3月20日下午和3月24日上午，我校在博学楼六层大会议室成功组织了两场中国教育学会2024年度教育科研规划课题开题报告会。本次开题会邀请了中国教育学会高中教育专业委员会（以下简称高专委）的副秘书长韩英校长、高专委办公室主任张慧老师、西城区教育学会秘书长杜志勇老师、北京师范大学外国语言文学学院陈则航教授、北京师范大学教育学部教育基本理论研究院林可副教授、北京师范大学协同创新中心李倩副教授和中国教育科学研究院牛楠森副研究员作为开题论证会专家。

开题报告会上，李建文副校长表达了对立项课题负责人的祝贺和对参加本次开题论证会的领导和专家的感谢，同时再次强调学校将为教师课题研究提供全方位支持与有力保障。

开题会由学校负责教育科研工作的程海容主任主持，她介绍了参加开题论证会的领导、专家及我校中国教育学会课题立项的情况。中国教育学会课题申报实行推荐制，我校通过中国教育学会高专委等多种途径推荐，高中部教师申报的8个课题全部成功立项为中国教育学会2024年度教育科研“一般规划课题”，中国教育学会委托高专委对我校高中部的课题进行负责管理。

中国教育学会高专委副秘书长韩英校长以专业性、引领性、服务性这些关键词向大家介绍了高专委的宗旨和职能，同时也表达了对我校教师课题研究的大力支持与期待。

3月20号下午进行了第一场开题汇报，汇报顺序如下：

3月24号上午进行了第二场开题汇报，汇报顺序如下：

8个课题负责人按顺序依次从课题的背景价值、主题界定、对象选择、研究方法、程序措施、组织与保障、成员与分工、进度与计划、预期成果等方面进行了开题汇报。专家们在听取开题汇报后，逐一进行了点评与指导，既充分肯定了课题的选题价值和研究思路，同时又从研究目标细化、研究方法优化、成果转化等方面提出了宝贵建议。经专家组讨论和评议，8个课题全部一致通过开题报告。

3.《西城教育·西城区“十四五”北京市教育学会课题研究成果专刊》投稿

西城教育学会计划出版《西城教育·西城区“十四五”北京市教育学会课题研究成果专刊》 ，我校组织2022和2023年立项的6个北京市教育学会课题从“选题价值简介”“核心概念解读”“研究目标概述”“研究内容概述”“研究结论概述”和“研究成果概述”6个方面梳理结题报告，分别形成了1500字以内的研究成果简述。

这6个北京市教育学会课题是：

①高雪松老师负责的课题《双新”背景下高中生数学高阶思维培养策略研究》

②毛旻老师负责的课题《贯通培养视阈下中学传统武术立德课程实践研究》

③孟茂老师负责的课题《改善家庭教养方式提升中学生心理健康水平的行动研究》

④宋扬老师负责的课题《基于化学核心素养系统构成模型的化学史教育实践研究》

⑤马骊老师负责的课题《“双减”背景下初中生自主学习能力及提升策略研究》

⑥王芊老师负责的课题《提升中学生法治素养的初高中思政课一体化实践研究》。

 4.教师科研成果的宣传

通过学校微信公众号“二附科研”专栏以及校园网“教育科研”下的“科研成果”专栏，及时宣传老师们已经公开发表的科研成果。2-3月推送了初高中部教师的3篇论文：

①赵瑶瑶 田春华《基于模型构建落实生命观念的教学实践——以“心脏与血液循环”为例 》

②侯瑞荣 孟丽 邢晓明《基于综合思维的初中地理单元作业设计——以“中国的人口”为例》

③高丽娟《在高中英语写作教学中运用自我评价表的实践探索》

5.北京中小学知网AI产品试用开通

为进一步帮助二附中集团校教师在课题申报和研究过程中应用人工智能技术，提升研究效率与创新能力，学校为参与课题申报或有课题研究任务的老师们申请了知网AI平台的试用账号，试用包括AI华知文思，AI智能写作和AI学术研究助手，免费试用2个月。

6.教师书吧上架期刊杂志和报纸

学校从2024年2月起在五层516房间设立了教师书吧，帮助老师提高专业能力和人文素养，拓宽视野、放松心情，丰富课余生活。今年2月份开始又定期上架了《课程·教材· 教法》《人民教育》《中小学管理》《中国教师》《基础教育课程》《人民文学》《三联生活周刊》《新华文摘》《中国教育报》《现代教育报》等18种期刊杂志供老师们阅读。

撰稿：符永兰 编辑：冯爱婷 审核：程海容