我校专著《基于项目式学习的课程构建与实施》正式出版发行 

近日，由北京师范大学第二附属中学编著的《基于项目式学习的课程构建与实施》，作为“新时代教育基石”系列丛书，正式在北京出版集团北京出版社出版发行。

2023年2月，习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时强调，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”。在“双减”背景下，探索如何做好科学教育的加法，成为当前基础教育学校面临的重要课题。

我校在科学教育领域早已迈出了坚实的步伐，进行了长期的探索与实践，无疑是这方面的先行者与开拓者。2018年，我校教学成果《基于项目式学习的课程构建与实施》获得国家级教学成果一等奖，2020年，按照教育部的部署，我校参加了该教学成果的推广应用，并于2021——2023年在广州越秀区进行了推广实践工作，取得了令人满意的成效。本书便是对学校多年以来科学教育实践探索经验的详细介绍与总结之作。

全书共分为六个章节。第一章“举旗：科技人才培养的二附中使命 ”，第二章“定向：学校探索与项目式学习的耦合 ”，这两章主要阐述了学校开展基于项目式学习的科学教育的背景及学理基础。第三章“落地：基于项目式学习的科技课程构建与实施 ”，第四章“自评：基于项目式学习的科技课程评价 ”，第五章“成效：基于项目式学习的科技课程效果 ” ，这三章详细介绍了基于项目式学习的科技课程的构建与实施、评价方式及取得的成效。第六章“授渔：基于项目式学习的推广 ”则是对学校多年来开展项目式学习的课程建设与推广的经验提炼与反思。

本书旨在为当前中小学科学教育的开展提供参考与借鉴，也希望通过本书的编写建立起一个交流通道，与更多的教育工作者探讨如何在日常教育教学过程中开展项目式学习，探索基础教育阶段科技人才培养 的创新途径，未来，我校将继续在项目式学习的理念推广、课程体系建设、课程管理体系完善以及模式推广等方面进行探索实践，尝试将有益的经验推广至全国更多地区,以绵薄之力，尽不让之责。