本文见刊于《地理教学》2022年22期

初中地理、生物、化学跨学科主题教学的实践探索——以“水与生活”为例

地理组 邢晓明   生物组  董素君  化学组 刘小荣

【摘要】：文章的跨学科教学设计以“水与生活”为主题，基于地理、生物、化学学科的知识和技能，选择了三个学科的共通概念，开展了调查研究、实验探究、动手实践、展示汇报等学生活动，使学生形成相关的上位概念，提高学生面对真实问题的解决能力、公民意识和社会责任感。

【关键词】： 跨学科;水资源;教学设计;初中地理

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