北京师范大学第二附属中学

——中青年教师管理能力提升项目沟通能力提升项目工作坊 

倾听分享，沟通创造共赢。为进一步提升中青年教师的沟通技巧与能力，北师大二附中党委组织的教育集团中青年教师管理能力提升项目展开一次沟通能力提升项目工作坊活动。来自二附中教育集团各校区教师齐聚高中部，进行一次深度沟通工作坊交流与学习，在沟通案例分享与总结、“一分钟演讲”、情境扮演等环节中，共享良性沟通的成果。

中青年教师管理能力提升项目——沟通能力提升项目工作坊

真实情境的沟通案例梳理与总结：汲取经验，启迪思考。根据老师们提供的教学情境真实案例，第一组成员代表总结出有效的沟通是在共情基础上进行换位思考，聚焦问题本身并提供明确的解决办法；第二组成员代表归纳得出有效的沟通在平等、信任以及共情的基础上进行言语精准的倾听与及时反馈。通过案例梳理与总结，学员们不仅汲取了丰富的经验，还学会了如何在不同情境下运用沟通技巧，解决沟通难题。

沟通能力提升项目工作坊对于真实案例的分组总结一

沟通能力提升项目工作坊对于真实案例的分组总结二

个人挑战赛——一分钟个人演讲：提升表达，展现自我。在个人演讲展示环节，学员们围绕特定所选主题进行演讲，展示自己的沟通技巧和表达能力。这一环节不仅考验了学员们的语言组织能力，还锻炼了他们的自信心和应变能力。演讲者以生动的故事、深刻的见解和流畅的表达赢得了在场学员的阵阵掌声。演讲结束后，学员代表对每位学员的表现进行了总结点评与收获分享。

沟通能力提升项目工作坊个人挑战赛——“1分钟演讲”

团队实践角色扮演：模拟场景，实战演练。角色扮演是此次工作坊的又一亮点。该环节学员们被分成多个三人小组，模拟了教育教学工作中的真实沟通场景进行角色扮演，旨在让学员们在模拟环境中体验沟通的实际应用。通过角色扮演，学员们不仅学会了如何在不同情境下灵活运用沟通技巧，还深刻体会到了有效沟通对于解决问题、促进合作的重要性。

沟通能力提升项目工作坊团队实践角色扮演的讨论

在工作坊的最后阶段，申敬红书记对学员们在各个环节中关于沟通的展示给予高度评价，并总结关于沟通能力的三个关键词，即表达、倾听、谈判，期望成员教育教学情境中继续重点提升倾听的能力，即倾听的方向性、倾听的完整性、倾听的态度，不断修炼沟通能力技巧，鼓励成员成为一名优秀的沟通者。

申敬红书记总结、点评

此次沟通能力提升项目工作坊的成功举办，不仅为学员们提供了一个学习交流的平台，更是一次难得的能力提升机会。通过紧张而充实的学习和实践，学员们不仅掌握了更多沟通的技巧和方法，还学会了如何在实践中灵活运用这些技巧。相信在未来的日子里，学员们将把所学所得应用到实际工作中去，为推动个人和团队的共同成长与发展贡献自己的力量。