2024年9月教育科研工作简报
1.我校成功举办第三届教育教学学术年会。
8月29日，我校第三届教育教学学术年会在高中部成功举办。举办教育教学学术年会的愿景是“致力于教师的学术性成长，聚焦教育教学核心议题，精深思考，专业分析、表达；突出教师专业发展的主体地位，倡导共享、共进、相互发现的学习共同体建设。”初中部、高中部、国际部三部四校区500余位老师参加了本次学术年会活动。开幕式环节由李建文副校长主持，王华校长致开幕词。
本届年会以微论坛和工作坊两种形式进行。在“微论坛分享”单元，31位教师带来19个主题的38场平行微论坛。
微论坛简介
主题 | 分享人 | 学科/中心 | |
1 | 高中信息技术课程系统化微课的应用与研究 | 王析多 | 信息技术 |
2 | 基于综合思维进阶培养的初中地理单元教学实践——以“气候”单元为例 | 王小燕 侯佳妮 朱秋语 | 地理 |
3 | 聚焦因果逻辑关系分析与表述的教学实践——以《影响世界的工业革命》为例 | 宿雅婷 | 历史 |
4 | 初中语文个性化作业设计与实施的评价体系研究 | 赵楠 | 语文 |
5 | 公开课备课的经历与收获 | 蔡梦露 | 外语 |
6 | 挖掘成长力量：教师发展中心的思考与行动策略 | 田春华 郑希萌 | 教师发展中心 |
7 | 让学习自由——脑科学的启示 | 苏永铭 | 科研 |
8 | 时空观念视域下的历史跨学科主题学习初探 | 殷斐斐 孟丽 | 历史 |
9 | 初中数学跨学科项目学习的开发与实践研究 | 王西辞 刘艺 | 数学 |
10 | 高中化学常态课中实施项目式学习的思考 | 张宁 | 化学 |
11 | 法治专题复习课的实践研究 | 王芊 王艳丽 陈敏行 孙茗荟 | 道法 |
12 | 跨学科教学合作研究——“社会性科学议题”课程的探索与实践 | 韩立新 杨帆凡 | 物理 |
13 | 高中数学高阶思维能力培养之案例分析 | 王先芳 | 数学 |
14 | 在高中英语写作教学中运用自我评价表的实践探索Self-assessment in Writing Instruction | 高丽娟 | 外语 |
15 | 从实践到认识：以管理学视角回看班级管理 | 董越 | 德育 |
16 | 科学课程的跨学科融合教学实践 | 倪川 | 生物 |
17 | 为了学生的发展——美育浸润行动实践 | 赵欣 张宇 钟行龙 陈苏君 | 艺术 |
18 | 英语教师行动研究设计及改进 | 刘力菀 | 外语 |
19 | 中华文明的起源 | 陈化锋 | 历史 |
在“主题工作坊”单元，共有25位主持人和现场助教，为老师们研制出了9个主题10个场次的工作坊。
工作坊简介
工作坊主题 | 主持人 | 部门 | |
1 | 年级组长工作职责及其实现 | 陈国治 周云 姜涛 韩玉平 胥华颖 朱梓铭 戴德明 | 初高中联合 |
2 | 智能化生成式教学探索 | 何杰 罗明勇 | 高中部数字支持中心 |
3 | 新课标背景下跨学科学习的主题内容建构 | 殷寒君 董素君 朱叶 | 初中部课程建设中心 |
4 | 积极学习系统视野下的错题诊断与学法指导
| 许耀平 现场助教：陈昭 韩玉平 孙晓红 尹芳 杨帆凡 | 高中部学生发展指导中心 |
5 | 戏剧表演体验 | 张乃天 | 高中部艺术组 |
6 | 智能化生成式教学探索 | 何杰 罗明勇 | 高中部数字支持中心 |
7 | 基于学生积极学习状态标准描述下的学情分析探索 | 姜涛 | 高中部课程建设中心 |
8 | 全科阅读课程整体实施的有效策略 | 殷寒君 王小燕 | 初中部课程建设中心 |
9 | 我的教育观察日记——新生入学教育的观察与思考 | 周啸然 | 高中部教师发展中心 |
10 | 攻克价值决策难题——如何指导学生情绪平稳地度过挑战 | 杨心玥 现场助教：陈昭 孙晓红 张二羚 陈颖 张慧 | 高中部学生发展指导中心 |
总结大会上，李建文副校长进行了点评总结，之后何杰老师进行了工作坊“智能化生成式教学探索”的成果展示。最后，王华校长、朱兴国副校长和相红英副校长为本次年会微论坛分享和主题工作坊的老师颁发证书并合影留念。
2.西城区基础教育教学成果奖申报
6月，2024年西城区基础教育教学成果奖评审工作启动，9月，我校组织完成6项教育教学成果奖的申报工作。
3. “北京市中小学课程思政成果”征集
王广杰老师申报的典型案例《毛泽东诗词思政一体化课程》通过区级一轮评审，被推荐参加第二轮市级“北京市中小学课程思政一体化建设成果”评审。
4. 2024年“中小学教育评价”案例征集
我校提交了3个案例参加西城区2024年“中小学教育评价”案例征集与评选活动。
5. 2024年度校本研修论文的征集与评审工作启动
本学年，高中部和国际部共征集了160篇教育教学论文。
6. 2024年度西城区数字教育研究课题申报
我校2个课题完成了2024年度西城区数字教育研究课题申报工作。
7. 2024年度市级课题立项情况
课题类别 | 课题名称 | 课题负责人 |
北京市规划办2024年度一般课题 | 审美赋能视域下的高中诗画之旅课程构建与实施 | 杨洁 |
北京市数字教育研究2024年度一般课题 | 运用生成式人工智能提升高中生英语写作素养的行动研究 | 刘立菀 |
8.2024-2025学年度"西城教育微研究"立项情况
微研究题目 | 姓名 |
依托互文理论促进深度学习的高中英语教学实践 | 陈欣言 |