2024年4月教学工作简报

一、教学研究活动开展主题研讨和系列化培训

本学期，学校将开展“促进学生学会思考”的教学策略研究活动，聚焦教学实际问题，探索促进学生“学会思考”的教学策略；通过教学案例的设计与实施，促进教师专业化成长；进一步推进“新有效教学”，形成典型案例集。

4月份，围绕活动主题，开展了两次主题研讨和培训活动，每个学科围绕1个教学案例，通过理论学习与专家指导，进行学科案例培育。驻校专家对老师们进行了分组指导和一对一指导，内容包括问题选择、问题解决任务类型与思路、课堂教学的核心活动设计。老师们在专家指导的基础上，对原有的教学思路和教学设计进行改进，各教研组利用备课组会、教研组会等持续开展研讨活动，为5月份的教学实践活动做好充分的准备。

二、初高中贯通课程深入实施

4月份，在课程全面实施的基础上，结合课程的推进情况，对课程进行全面调研，召开了任课教师会，反馈数据，听取老师们对前一阶段课程实施的意见与建议，进一步调整优化后续课程安排。 

三、高三教学工作稳步推进

4月7日—10日，有序组织高三一模工作，完成全流程演练。教研组长深入高三备课组了解一模后教学调整等相关情况，各学科完成了一模分析会，召开了高三备课组长会、高三教师会，做好考后分析，关注前期教学策略的有效性，给与老师们及时反馈和支持，调整优化下一阶段的备考工作。

四、 教师发展中心开展青年教师活动

2024年4月19日，北京师大二附中教师发展中心以“教学技巧之备课流程”和“教育实践之活动育人”为主题，开展了本学期第二次青年教师活动，入职两年及以内的青年教师参加了本次活动。活动中，生物组张永鑫老师、历史组周啸然老师帮助新教师梳理了常规课备课过程，为新教师快速提升自己的课堂教学水平提出建议，助力新教师出师课的备课、呈现和反思。学生处陈颖老师结合艺术节活动，与老师们共同探索教育如何发生，学生情绪如何合理引导等教育话题。

五、教研组长例会常态化开展

4月份常态化召开两次教研组长例会，对本学期教学研究活动的进展情况进行反馈，推动落实相关工作。对高三一模、期中考试等重要考试的相关工作进行布置说明，强调做好考后分析和后期教学的调整优化。对五一假期前后的教学安排、作业落实与跟进等事宜进行统筹协调。 

六、期中考试工作有序落实

4月24-26日，完成期中考试组织工作，布置落实组考、监考、阅卷、讲评、登分等具体工作，强调意识形态的正确性、命题的科学性和准确性，顺利完成相关工作。

教学处

2024年4月30日