行政干部系列学习(八)

本学期我校行政干部继续开展学习分享活动。分享内容主要从以下三个方面开展：对国家教育政策的解读；对教育发展变革及现状的思考；对自己管理工作的思考。

2024年4月26日，国际部副校长张绍武以《再谈为师生成长持续赋能——国际部课程建设的一些思考》为题进行专题分享。

首先，张校长提到为什么要赋能? 《奇点临近》一书说“摩尔定律会让技术呈指数级增长，人类会在2045年到达奇点”。科技的发展速度，特别是近几年人工智能的发展，社会变化很快,这给教育带来了巨大的挑战。作为教师“用昨天的知识，教今天的学生，让他们去为明天服务。”显然是不行的。我们要努力把握时代需要的“核心知识”和“关键能力”。为学生赋能是教授孩子追求激情、兴趣和未来所需的知识和技能。

其次，张校长介绍了我校国际部如何开发丰富多彩的课程为学生成长赋能。1、内容：帮助学生确立自己的专业兴趣，发挥自己的先天优势，扬长避短，教会学生如何获取需要的信息和资源；2、方法：引导学生了解自己适合哪种学习方式或者指导学生他的环境和现实情况适合哪种学习方式，直至学生自己会通过分析选择制定适合自己的学习方式。3、反馈：教师要周期性评估学生的学习成长进度和效果，逐渐帮助学生建立起自主评估自己的成长进度的能力和习惯，这是为学生赋能的重要方法。4、意志：要从学生受挫时鼓励他帮助他建立信心，到帮助学生建立越挫越勇的能力，让学生明白一时的失利并不可怕，可怕的是自己就此放弃或者认为自己无法成功。

最后，张校长强调学校应该是一个生命系统。我们的共同愿景是要找到一种方法，带领所有学生真正迈向“学习”。为师生成长持续赋能，提供有幸福感的教育生活。