2023年10月教育科研工作简报

一、3个北京市教育科学规划2023年度立项课题开题工作圆满完成

根据《北京市教育科学规划课题管理办法》，北京市教育科学“十四五”规划课题“一般课题”由区规划办组织集中会议开题，其他类别课题由学校组织会议开题。    

1、一般课题《核心素养视域下跨学科单元作业设计的研究》开题会

10月18日上午，一般课题《核心素养视域下跨学科单元作业设计的研究》课题负责人王丽老师在西城区教育科学研究院进行了开题汇报。北京教育学院陈红教授、西城区教育研修学院李莹老师和西城区教育科学研究院侯冬玲老师担任本次开题评审专家。在开题报告中，课题负责人王丽老师从研究背景、文献综述、研究目标与内容、思路与方法、计划与分工、预期成果等方面进行了汇报。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价，最后经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

2、青年专项课题《高中学生家长教育焦虑对学生心理健康及学习投入的影响：基于家校共育的干预策略研究》开题会

10月18日下午，青年专项课题《高中学生家长教育焦虑对学生心理健康及学习投入的影响：基于家校共育的干预策略研究》开题会在我校博学楼五层会议室成功召开。北京师范大学心理学部蔺秀云教授、北京市西城区教育科学研究院侯玮主任、北京师大二附中张二羚老师作为专家出席本次开题论证会，参会的还有我校负责教育科研工作的李建文副校长、程海容主任和符永兰老师以及课题组成员刘玲老师、申雪老师等。

在开题报告中，课题负责人杨心玥老师从研究背景、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面做了具体陈述，并向专家们汇报了当前已有的研究成果。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价，最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

3、一般课题《“学习进阶”视角下高中生数学高阶思维培养策略研究》开题会

10月19日下午，一般课题《“学习进阶”视角下高中生数学高阶思维培养策略研究》课题负责人高雪松老师在西城区教育科学研究院进行了开题汇报。首都师范大学刘晓玫教授、北京教育学院冯启磊副教授和西城区教育科学研究院侯冬玲老师担任本次开题评审专家。在开题报告中，课题负责人高雪松老师从研究背景、文献综述、研究目标与内容、思路与方法、计划与分工、预期成果等方面进行了汇报。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价，最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

二、3个北京市教育学会2023年度立项课题顺利开题

1、一般课题《贯通培养视阈下中学传统武术立德课程实践研究》开题会

10月26日下午，一般课题《贯通培养视阈下中学传统武术立德课程实践研究》开题会在我校博学楼五层会议室成功召开。会议由课题负责人体育教研组毛旻老师主持。北京体育大学武冬教授、华东师范大学杨建营教授、北京市西城区教育科学研究院杜志勇主任作为专家出席本次开题论证会，参会的还有我校主管教育科研工作的李建文副校长、程海容主任和符永兰老师，以及课题组特邀指导专家北京师范大学杜晓红教授，课题组成员葛娇娇老师、侯威老师等。

在开题会中，课题负责人毛旻老师从研究背景、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面做了具体的介绍，并向专家们汇报了当前已有的研究成果。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价。最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

2、一般课题《改善家庭教养方式提升中学生心理健康水平的行动研究》开题会

10月18日，一般课题《改善家庭教养方式提升中学生心理健康水平的行动研究》开题会在国际部成功召开。此次开题会邀请了北京科技大学心理素质教育中心副主任臧伟伟教授、北京联合大学心理中心副主任黄大庆教授、解放军总医院应激障碍救治科主任张颖教授进行课题论证和指导。

会议由学生发展中心主任孟茂主持，学校相关领导和课题组主要成员参会。心理教师王婷婷作了开题汇报，向专家组汇报了课题选题初衷，从课题研究背景和意义、研究的目标和内容、研究方法和过程、研究实施步骤以及预期研究成果等方面进行了阐述。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价。最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

3、一般课题《“双新”背景下高中生数学高阶思维培养策略研究》开题会

高雪松老师2023年申报的北京市教育学会一般课题《“双新”背景下高中生数学高阶思维培养策略研究策略研究》和北京市教育科学规划一般课题《“学习进阶”视角下高中生数学高阶思维培养策略研究》同时立项。

10月19日下午，高雪松老师在西城区教育科学研究院进行了一般课题《“双新”背景下高中生数学高阶思维培养策略研究策略研究》的开题汇报。首都师范大学刘晓玫教授、北京教育学院冯启磊副教授和西城区教育科学研究院侯冬玲老师担任本次开题评审专家。在开题报告中，课题负责人高雪松老师从研究背景、文献综述、研究目标与内容、思路与方法、计划与分工、预期成果等方面进行了汇报。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价，最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

三、2个“北京市一体化德育”2023年度立项课题顺利开题

1、重点关注课题 《学生理解的小道理和思政大道理相统一的高中案例研究》开题会

10月30日下午，在我校博学楼五层会议室，政治组王丽老师主持的《学生理解的小道理和思政大道理相统一的高中案例研究》课题顺利通过“北京市大中小幼一体化德育体系建设”课题开题答辩。北京市学校德育研究会秘书长殷蕾老师、西城教育研修学院杜志兵老师和杨灵老师作为开题评审专家，出席了开题报告会。我校申敬红书记、李建文副校长作为主管单位领导出席了本次开题答辩会。参会的还有负责学校教育科研工作的程海容主任、符永兰老师，以及课题组成员姜涛老师、王雨晴老师等。

在开题会中，课题负责人王丽老师从研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、人员分工、预期成果等方面做了具体的介绍，并向专家们汇报了当前已开展的研究。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价，最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

2、校本专项课题《立足现行部编版语文教材对中学生进行人伦情感教育的行动研究》开题会

10月30日下午，在我校博学楼五层会议室，语文组陈立今老师主持的《立足现行部编版语文教材对中学生进行人伦情感教育的行动研究》课题顺利通过“北京市大中小幼一体化德育体系建设”课题开题答辩。北京市学校德育研究会秘书长殷蕾老师、西城教育研修学院杜志兵老师和杨灵老师作为开题评审专家，出席了开题报告会。我校申敬红书记、李建文副校长作为主管单位领导出席了本次开题答辩会。参会的还有负责学校教育科研工作的程海容主任、符永兰老师，以及课题组成员谢琳琳老师、索喻老师等。

在开题会中，课题负责人陈立今老师从研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、人员分工、预期成果等方面做了具体的介绍，并向专家们汇报了当前已开展的研究。专家们在听取开题汇报后，进行了指导与评价，最后，经专家组讨论和评议，一致通过开题报告。

四、完成我校第三届校本研修论文评审工作

9月份，学校组织了第三届校本研修论文评选活动，共收到高中部及国际部159位老师的论文，之后学校组织聘请校外专家对论文进行了评审。根据专家的评审意见，最终评选出一等奖39篇（其中高中部32篇，国际部7篇），二等奖54篇（其中高中部48篇，国际部6篇），另外还有三等奖和参与奖共66篇。

五、完成第二届教育教学学术年会文集的组稿工作

为了进一步梳理以“基于学生特点的教育教学实践”为主题的第二届教育教学学术年会成果，将高中部、国际部和初中部教师在年会上分享交流过的论文集结成册，共计18篇，其中教学论文16篇，德育论文2篇。