奖项

微研究题目

类型

姓名

一等奖

时评读写在高中语文教学中提升学生思辨能力的研究

教师个人小课题

  任  萍

一等奖

深度学习理论指导下的高中英美文学课程改进研究

教师个人小课题

  于欧阳

二等奖

PBL项目式学习在中国文化课堂上的实践研究

教师个人小课题

  许  倩

二等奖

高中英语线上教学的优势策略探究

教师个人小课题

  孟  莹

二等奖

关于高中生学业发展与成长指导的实践研究

教师个人小课题

  张  瑜

二等奖

基于 HPS 理念的教学实践---以“行星的运动”教学为例

教育教学案例

  张  瑜

二等奖

始之顺应天地、止乎浩然正气——高中太极拳跨学科思政实践学习案例   

教育教学案例

  毛  旻

三等奖

“双减”背景下以大观念为指导的国际部英语读写作业设计研究

教师个人小课题

  江李容

三等奖

双新背景下基于教学现状的教师关键能力与提升初探——以我区青年教师武术 “双新”课程培训为例

教师个人小课题

  毛  旻

三等奖

如何通过“有序”管理实现年级管理有效性的提升

教师个人小课题

  郭  晶

三等奖

“全员育人”背景下提升中学后勤人员教育活动能力的实践研究

教师个人小课题

  王景林

三等奖

主题意义引领下的高中双语跨学科阅读教学实践

教育教学案例

  孟  莹

三等奖

在力学竞技场上赢得比赛

教育教学案例

  张晓雪