1、学校教育科研和教育改革相结合，校长是教育科研的领路人。

    我校有一个求真务实、开拓进取的，重视教育科研的领导班子。带领大家用教育科研的方法来实施我校的教育改革方案。
    林福智校长创造性地提出了我校 “三兼优一发展”的培养目标：
优秀的初中毕业生经过高中三年的培养，应当成为人格发展和身心发展兼优，知识基础和能力基础兼优，人文素养和科学素养兼优，个性得到健康发展的优秀高中毕业生。

    制定培养目标实施细则与学生成长手册，它们在学生教育过程中发挥了积极作用。

2、学校科研管理和行政管理相结合,体制是科研管理的保证。

   学校建立了行政负责人和科研负责人一体化的组织系统。

教育科研领导小组：
组长:林福智 副组长：曹保义
成员：陈如邻、李永康、朱锡民、吴林书、何光中

3、教师的科研课题和本职工作相结合，教师是教育科研的主体。

    我校多年来坚持以现代教育理论为指导，以一线教师为主体，以教育改革中的实际问题为课题，遵循理论联系实际的原则，走群众性科研的道路，在教育教学的研究实践中，教师逐步成为科研型教师。

4、建设好教科室，是学校搞好教育科研的基础。尤其是高中示范校，必须大力加强学校教科室的思想、组织与制度建设。

教科室的主要职责：
（1）组织指导全校教育科研工作的开展；
（2）指导课题组教育科研工作的开展；
（3）完成学校交给的教育科研任务；
（4） 编辑出版教师论文集和教育科研学习资料。

（1）教师刊物

我校教师论文集《求索》，1985年创刊，每年出 一集，坚持16年。 我校教育科研学习交流资料《教研简报》，1997年开始出版，每年出四期，已出十九期。

（2）学生刊物

由我校学生会出版发行的学生刊物《三色草》，深受广大师生喜爱。《三色帆》小报。1997年开始出版，已出版二十期。