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师德标准：品德堪为学生的楷模 言行堪为学生的榜样 才学堪为学生的师表
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我校以课程改革为核心，重视师魂的铸造，加强青年教师的培养，全面推进素质教育。学校发扬“正己、敬业、爱生”教风，从学习型教师起步、向科研型教师迈进，已被全校教职工所认同，并已经成为所有教师共同的行为准则。
教师主要源于北师大培养的最优秀毕业生，学校有最充足的师资后备力量，
学校教学有非常强的再加工能力。
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坚持“双主体互动式”教学原则，树立“有效教学”的理念，探索有效教学策略。
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教育理念新—有效教学
关注学生的需求：满足学生的情感需求、认知需求、升学需求。
教学讲求效益：教师授课要有时间与效益观念，从学生整体利益出发，考虑学生整体素养的协调发展。
教学活动建立目标反馈机制：及时地、有针对性地调节教和学，大大改善教学行为，高效实现目标。
追求标准高—教师成为学习型、研究型教师
学习型：有追求、善学习、勤思考、勇实践。
科研型：实践中能反思、遇问题会探究、科研能引领。
骨干教师：为人能表率，教学能领衔，科研能引领，实践能示范。
教学管理严—坚持人文精神和科学精神的统一营造相互尊重和积极的教学研究氛围
完善教学反馈机制，发挥评价的积极功能。 遵循教学规律，规范教学行为。
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