“如何听课”—北师大二附中青年教师座谈交流会

青年教师是学校可持续发展的后备力量,是建设先进性、示范性、有特色顶尖学校的中坚力量。为促进青年教师的专业发展,提高青年教师的职业素养,我校于59日在举办了以“如何听课”为主题的青年教师座谈交流会,高中部、初中部、国际部、未来科技城校区的青年教师参加了此次交流会,这是我校2018年青年教师成长交流活动的开篇。

“有温度有态度的交流”。青年教师座谈会在未来科技城校区副校长陈志强老师的主持下开始,我校分党委书记申敬红首先欢迎各位青年教师回家,感谢校长曹保义、副书记陈国治、校长助理相红英、教学处主任于海飞莅临指导。申书记指出青年教师是学校发展的中坚力量,已经在教育教学岗位上成为核心和骨干成员。交流培训活动不仅有利于加快教师自身的成长,提高有效教学,更能够在后续发挥更大的力量,助推学校长远发展。并且说明此次交流会的主题是在上学期青年教师座谈会讨论的基础上拟定的,希望能够切实解答青年教师共同的疑惑,启发青年教师职业成长。

“有准备、有态度、有想法的听课”。此次交流会我校特别邀请了西城区教研员、我校英语学科教学顾问徐雨玲老师。徐老师为青年教师带来了以“如何听课”为主题的专题讲座。徐老师首先从专业角度由“听课”的不同英译法引入了讲解的核心,指出听课的落脚点是观察,观察师生、观察课堂过程。接着徐老师指出课堂教学是教学质量的关键,看似平常的课堂,其实蕴含着教学规律、教学技巧、师生共同思考的痕迹。青年教师不乏学科语言知识与技能,所欠缺的是学科教学知识与技能、学科教学设计与实施,而这两点不足与经验有很大关系。由此,徐老师向青年教师传授了如何听课的法则,总结为几个关键词,即:准备、角色、过程。其中过程尤为重要,以听为主导,以看为主体,听语言表达、设计实施与教学重难点;看教态、板书、教具、学生状态与课堂氛围等。听课后做后反思工作,重在思考、交流、悟教。最后,徐老师向青年教师讲授了什么是一节好课,一节好课需要好的教学设计和实施,好课与优秀教师是相辅相成的。讲座结束后,未来科技城学校化学老师向徐老师请教了“如何设计习题课”,高中部英语老师提出了“听课如何记笔记”的困惑,徐老师都一一做了详细的解答。

“专与研”。申敬红书记在最后的总结中说,此次交流会是青年教师成长交流活动的开篇,这只是一个阶段性总结,教育教学过程中有许多值得探讨的地方,我们没有终点,永远在学习。并且向青年教师提出两点希望,即专与研。专注教学过程中的某个小环节,做精做细;抱有科研的态度来反观教育教学效果。

“让课堂焕发生命力”。交流会的最后,主持人陈志强老师引用叶澜教授的一句话为此次交流活动画上了圆满的句号。“课堂教学蕴含着巨大的生命力,只有师生们的生命力在课堂上得以有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂教学才能有真正的生命。”            

 北师大二附中教工团        

  201859

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